Currículo de Jorge Alves de Lima

 JORGE ALVES DE LIMA.

Brasileiro, nascido em São Paulo, SP, em janeiro de 1973

FORMAÇÃO

Bacharelado em Letras (Português)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Graduação (2.505 horas). Conclusão: 2000

Licenciatura em Letras (Português)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação

Licenciatura (885 horas). Conclusão: 2004

História e Legislação do Ensino Superior

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação. Formação Executiva para Assistentes da USP

Atualização (40 horas). Conclusão: 2005

Especialização em Formação de Docentes para o Ensino Superior

Universidade Nove de Julho

Pós-Graduação Lato Senso (400 horas). Conclusão: 2009

AULAS/PALESTRAS MINISTRADAS

Perfil dos Alunos do Ensino Supletivo Noturno na Escola Estadual da Lapa (SP) – 2002

II Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação

Realização: 2003 (1 hora)

Como Elaborar Artigo de Revisão Bibliográfica

Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP

Realização: 2008 (4 horas)

Redação Científica

Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP

Realização: 2008 (4 horas)

Ler e Escrever: A Transmissão do Conhecimento

Fórum de Pesquisa Científica em Iniciação Esportiva na Escola e no Clube

Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo

Realização: 2011 (5 horas)

IDIOMAS

Inglês – Full-Time Course at EF International Language Centers, Toronto (Canadá)

Education First – International Language Schools

Conclusão: 2013 (5 semanas)

Espanhol – Español en el Campus

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Conclusão: 1997(135 horas)

EDUCAÇÃO, EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO

Diálogo e Reflexões – Encontro com Educadores

Centro Cultural Banco do Brasil - São Paulo

Realização: 2003, 2004, 2005 (32 horas)

O Discurso Político

CBL – Câmara Brasileira do Livro

Realização: 2006 (2 horas)

Oficina de Poesia

IMS – Instituto Moreira Salles

Realização: 2006 (16 horas)

Como Aumentar as Chances de ter Meu Trabalho Aceito: Title And Abstract

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem

Realização: 2007 (1 hora)

Como Utilizar EndNote-web para Gerenciar Bibliografia

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem

Realização: 2007 (4 horas)

Comunicação – A Ferramenta Poderosa para o Sucesso

Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Empresarial

Realização: 2008 (3 horas)

Escrever Bem – Não é Difícil (O Bom Texto em Tempo de Internet)

CBL – Câmara Brasileira do Livro

Realização: 2008 (2 horas)

O Acordo Ortográfico – O Que o Brasil Ganha com Isso?

CBL – Câmara Brasileira do Livro

Realização: 2008 (2 horas)

Atualização das Novas Regras Ortográficas da Língua Portuguesa

UNIFESP – Universidade Federal de São Paulo. Biblioteca Central

Realização: 2009 (3 horas)

Preparação e Revisão: O Trabalho com o Texto

UNESP – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Universidade do Livro

Realização: 2010 (12 horas)

A Produção de Textos Escritos: Problemas Recorrentes

UNESP – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Universidade do Livro

Realização: 2011 (9 horas)

Gramática de Usos do Português

UNESP – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Universidade do Livro

Realização: 2012 (14 horas)

Problemas Gramaticais Recorrentes na Revisão de Textos

UNESP – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Universidade do Livro

Realização: 2015 (9 horas)

Como Estruturar um Artigo Científico de Alto Nível

UNESP – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Universidade do Livro

Realização: 2015 (7 horas)

How to Write a Scientific Article – What Should I Consider Before

Universidade de São Paulo. University of Alberta (Edmonton)

Realização: 2015 (1 hora)

ÉTICA

Fórum de Ética em Pesquisa da FCF/USP

Universidade de São Paulo. Faculdade de Ciências Farmacêuticas

Realização: 2004 (4 horas)

II ENCEP – Encontro Nacional dos Comitês de Ética

CONEP – Comissão Nacional de Ética em Pesquisa

Realização: 2007 (26 horas)

Fórum de Ética em Pesquisa Clínica

SBMF – Associação Brasileira de Medicina Farmacêutica

Realização: 2007, 2013, 2014 (24 horas)

Ética e Espiritualidade nas Empresas

ABDT – Associação Brasileira de Treinamento e Desenvolvimento

Realização: 2008 (8 horas)

Capacitação para os Comitês de Ética

CONEP – Comissão Nacional de Ética em Pesquisa

Realização: 2014 (8 horas)

TREINAMENTOS

Administração do Tempo

SENAC. Centro de Tecnologia em Administração

Realização: 1998 (15 horas)

Relações Interpessoais

SENAC. Centro de Tecnologia em Gestão de Negócios

Realização: 1999 (16 horas)

Estratégias Comportamentais para Resultados Eficazes

OpenDreams. Viver Bem Consultoria e Treinamento

Realização: 2002 (32 horas)

Excelência no Atendimento

Pontua – Consultoria, Recursos Humanos e Treinamento

Realização: 2003 (16 horas)

Liderança Participativa

FIESP – Federação das Indústrias do Estado de São Paulo

Realização: 2005 (15 horas)

Gestão de Atendimento

Fundap – Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Realização: 2006 (16 horas)

Digital Libraries: 1991-2006 and beyond, with eletronic theses and dissertations

Universidade de São Paulo. Virginia Tech University

Realização: 2006 (4 horas)

Trabalho em Equipe – O Desafio Profissional do Século XXI

Bucater – Consultoria em Treinamento

Realização: 2009 (12 horas)

Liderança Pessoal

OpenDreams. Viver Bem Consultoria e Treinamento

Realização: 2011 (24 horas)

Legislação Acadêmica

Universidade de São Paulo. Escola Técnica e de Gestão

Realização: 2014 (16 horas)

EMPREGADORES

Banco do Brasil S.A. (1987-1991)

Badia, Quartim e Carmona – Advogados Associados (1991-1992)

Condomínio Edifício Guaporé (1992-1993)

Universidade de São Paulo (1993-2017)

São Paulo, janeiro de 2017.

Palestra gratuita: Vontade de potência e redenção do passado em Nietzsche, sexta-feira, dia 07/12, às 20h

Segundo o filósofo Friedrich Nietzsche, o pensamento do eterno retorno é a condição essencial para que o homem realize a redenção do passado, eliminando o modo ressentido, reativo e niilista de viver, tornando-se capaz de criar o seu próprio futuro. Para o niilista passivo, o “sem sentido” da existência é ainda um estado de sofrimento, de resignação e de brandura. Mas, através do pensamento do eterno retorno da diferença, ele experimenta a emoção necessária que o leva a criar novos valores, operando a destruição do niilismo. 

EVENTO GRATUITO

  SEXTA-FEIRA, 07/12, às 20h

Confirmar presença pelo e-mail contato@mundopensante.com.br (vagas limitadas) 

Espaço Mundo Pensante
Rua Treze de Maio 825 (próx. ao Metrô Brigadeiro), Bela Vista, São Paulo 

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Amauri Ferreira é filósofo, escritor e professor. Desde 2006 ministra cursos livres de filosofia e palestras em diversos espaços culturais e instituições de ensino. Ministrou palestras na Unesp, Universidade Mackenzie, Instituto Sedes Sapientiae e outras instituições. É autor dos livros "Introdução à Filosofia de Spinoza" (Editora Quebra Nozes) e "Introdução à Filosofia de Nietzsche" (Editora Yellow Cat Books). É também autor dos artigos "Mente, corpo, imaginação e memória em Espinosa", "Culpa, ressentimento e a inversão dos valores em Nietzsche" (ambos publicados pela revista Filosofia, da Editora Escala) e "Corpo e pensamento: a invenção de outro sentido" (publicado pela Revista Reichiana, do Instituto Sedes Sapientiae). Também faz experimentações audiovisuais filosófico-poéticas, através de videoaforismos.

Livros e artigos para download, cursos, vídeos e áudios estão disponíveis em www.amauriferreira.com

Plural de porcentagem

 joralimaTEXTO       

REVISÃO DE TEXTO   - CONSULTORIA ORIENTAÇÃO REDAÇÃO

São Paulo, 14 de setembro de 2012.

Com relação à consulta sobre o plural no contexto das porcentagens, o Manual de Estilo da Editora Abril (1990), coordenado pelo jornalista Carlos Maranhão, página 61, no item 3, sugere que se use o bom senso – e o ouvido. Apresenta o plural de porcentagens como uma condição variável e exemplifica:

Na pesquisa, 55% defenderam a medida; 90% dos problemas foram resolvidos; só 30% do funcionalismo aderiu à greve; 12% da torcida carioca é botafoguense.

Já o Manual de Redação e Estilo de O Estado de São Paulo, de autoria de Eduardo Lopes Martins Filho (3ª. Edição, 1997), página 227, item 2, aprofunda-se mais na questão, pontuando:

a) O verbo concorda com o que for expresso pela porcentagem: Só 10% da produção de trigo foi salva. / Oitenta por cento da imprensa brasileira noticiou o fato. / Segundo a Fiesp, 50% das indústrias brasileiras estão obsoletas. / Mais de 30% das pessoas foram atingidas pela doença.

Martins Filho apresenta uma observação:

Com 1%, faça a concordância no singular: Apenas 1% dos alunos faltou ao exame / Mais de 1% das pessoas foi atingido pela doença.

O autor do Manual do Estadão continua:

b) Se se particularizar a porcentagem, a concordância mudará: Esses 20% da população morreram (e não “morreu”). / Os restantes 30% de aumento serão pagos dois meses depois (e não “será pago”).

c) Se o verbo vier antes do número da porcentagem, a concordância se fará com o número: Está perdido 1% da colheita. / Estão perdidos 10% da colheita.

d) Se o nome vier antes do número que exprime a porcentagem, a concordância se fará com número: Dos alunos, 10% faltaram às aulas. / Da safra de soja, 30% estão perdidos. / Dos livros enviados, apenas 1% se perdeu.

Na coluna Dicas de Português (disponível em http://g1.globo.com/platb/ portugues/2008/12/, acesso em 14/09/2012), do Professor Sergio Nogueira, vinculado às Organizações Globo, o problema se apresenta da seguinte maneira (Caso 10 – Com percentagens):

O verbo concorda com a percentagem:

“Somente 1% não compareceu à prova”;

“Somente 2% não compareceram à prova”.

Quando houver especificador, o verbo pode concordar com a percentagem ou preferencialmente com o especificador:

“Somente 1% dos alunos não compareceu [ou compareceram] à prova”;

“Somente 2% da turma não compareceram [ou compareceu] à prova”.

Se a percentagem estiver determinada, o verbo deverá concordar obrigatoriamente com a percentagem:

“Estes 10% da turma foram reprovados”;

“Os restantes 90% da turma foram aprovados com louvor”.

Bem didática, a explicação abaixo parece ser de autoria do Professor Pasquale Cipro Neto, provavelmente veiculada no Programa Nossa Língua Portuguesa, da TV Cultura (São Paulo), e foi encontrada no site http://www.madesp. com.br/contaumconto/concordancia.htm  (Acesso em 14/09/2012):

“40% dos eleitores preferiram" ou "40% dos eleitores preferiu"?

A expressão que determina o percentual está no plural ("eleitores") e então não há outra opção [“40% dos eleitores preferiram"].

O determinante também pode estar no singular, como na questão seguinte:

"40% do eleitorado preferiu" ou "40% do eleitorado preferiram"?

O termo que se segue ao percentual é singular; logo, o verbo também permanece no singular. A forma correta é "40% do eleitorado preferiu".

Mas e se não houver determinante acompanhando a porcentagem?

"40% preferiu" ou "40% preferiram"?

Como não há nada após a expressão percentual, vale o número 40, que é plural. Se fosse um número inferior a 2, então o verbo ficaria no singular:

“40% preferiram” / “1% preferiu” / “1,8% preferiu”

É sempre importante ter em mente que questões relacionadas ao idioma devam ser observadas à luz de cada caso, posto a língua não ser uma ciência exata. Feita essa ressalva, no geral, se a porcentagem estiver funcionando como o sujeito (ou como a parte principal dele), eu flexiono o verbo em função do valor que a porcentagem expressa. Assim, em minha opinião, os exemplos abaixo, da maneira como me foram apresentados, devem figurar no plural:

a) “70,1% possuía” [então: “70,1% possuíam”]

b) “somente 18,3% e 11,6% tinham entre 31 e 40 anos e mais de 40 anos”

c) “referente ao estado civil, 67,1% eram solteiras, 15,7% eram casadas”

Cordialmente,

Jorge Alves de Lima 

Ponto de vista - prequela

prequela (qüé) 
(pre- + [se]quela)

s. f.

Obra cinematográfica ou literária cuja história ou enredo serve de antecedente a uma já existente.

  » Grafia anterior ao Acordo Ortográfico de 1990: preqüela

  » Grafia em Portugal: prequela. 

joralimaTEXTO no PagSeguro - Pague revisão de texto no cartão de crédito

Hoje, atendendo às sugestões de uma cliente, criei um cadastro no PagSeguro, do Universo On Line (UOL). Então, já posso receber por cartão de crédito, incluindo a possibilidade de parcelamento. Não é o máximo?

    Catedral de São Paulo - Londres (Inglaterra) - Abril de 2011

Revisão de Texto

Sou Bacharel em Letras (Português) pela FFLCH da USP e Licenciado pela Faculdade de Educação (também da USP). Atualmente, dedico-me a fazer revisão de textos (monografias, dissertações, teses, artigos, livros...), além de orientar na elaboração destes mesmos tipos de textos e prestar consultoria. Então, precisando, é só me chamar: joralima@gmail.com ou joralima@usp.br. Abração. Jorge (aceito pagamentos no cartão de crédito via PagSeguro).

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